FAQ - Preguntas frecuentes

¿Cual es el origen del proyecto?
El punto de partida de este proyecto es la idea de "commons" o procomunes, en muchas regiones se le llama montes comunales.
El concepto de procomún proviene de la Inglaterra medieval, cuando se decidió proteger determinados territorios contra la expansión de los terrenos de cultivo privados. Era necesario conservar los accesos a los diferentes territorios y regiones. Estos espacios colectivos luego también se aprovecharon y gestionaron de forma comunitaria.

El Banco Común de Conocimientos quiere extender este concepto, en su origen ligado al territorio, al campo del conocimiento y la comunicación: del territorio físico nos desplazamos al territorio de la producción inmaterial, es decir entender los conocimientos y los espacios públicos de comunicación como campos de propiedad común a proteger, compartir y extender.

¿Cual es el objetivo de BCC?
Crear, proteger y extender espacios de transmisión e intercambio de conocimiento para revalorizarlo como bien común.

¿Qué es BCC?
Una experiencia piloto dedicada a investigar mecanismos sociales de producción de contenidos, educación mutua y participación ciudadana. Una especie de plataforma laboratorio dónde nos preguntamos como aumentar los canales de transmisión de conocimientos prácticos o significativos y los modos de compartirlos. BCC aplica la filosofía del copyleft a la transmisión de conocimientos.

¿Qué es el copyleft?
El término copyleft ha trascendido los límites del código informático y poco a poco se va instalando en todos los ámbitos de la producción intelectual. El copyleft se ha convertido en la bandera de un movimiento cultural y político que reúne a toda clase de creadores y trabajadores intelectuales: músicos, escritores, programadores, editores, juristas, mediaactivistas, etc.
Básicamente el termino quiere decir "permitida la copia" y en el ámbito de la programación informática copyleft definiría, antes que nada, un concepto jurídico: señala que todo programa licenciado como software libre (aquel que permite la copia, modificación y distribución sin permiso del autor porque ya lo ha permitido) tiene que seguir siendo igualmente software libre en las distribuciones, modificadas o no, del mismo programa informático.

El copyleft garantiza así, que nadie pueda apropiarse de un programa de software libre al menos legalmente hablando.

El copyleft ha pasado a los bienes culturales para garantizar ciertas libertades del “público”. Respeta las leyes actuales que reconocen invariablemente al autor pero le suma la posibilidad de elegir, con plena libertad, el modelo de distribución y explotación de sus obras.

El copyleft designa la condición mínima de lo que podríamos llamar contenidos abiertos o libres y también un modo de trabajar y concebir la producción de otra intelectual. (1)

¿Por qué ahora surge el copyleft?
La revolución tecnológica ha permitido que los bienes culturales y conocimientos se independicen de los viejos formatos físicos y que se distribuyan por las redes telemáticas de forma potencialmente mundial, y con coste casi cero.
Esta liberación de la materia que ha permitido la digitalización esconde la promesa de la biblioteca de Alejandría desde el ordenador de nuestras casas. (1)

¿Qué licencia se utiliza en los contenidos producidos en el Banco Común de Conocimientos?
La licencia que utilizamos en BCC es la que permite la copia, distribución y modificación utilizando la misma licencia y con fines no comerciales.

¿Qué diferencia hay entre un banco de tiempo y el Banco Común de Conocimientos?
En los bancos de tiempo, el tiempo es la riqueza principal y por tanto la unidad de valor. Los conocimientos o el trabajo son compartidos de modo biunívoco: todas las habilidades tienen un valor ligado al tiempo que se tarda en dedicarlo a otra persona. La vocación del BCC es compartir conocimientos de modo plural: uno-muchos, muchos-muchos.

¿Qué diferencia la herramienta de publicación de videos y manuales de BCC de Yahoo! Answers y YouTube?
YouTube asume los derechos de autoría de todos los vídeos que están en su servicio, BCC usa la licencia copyleft. Yahoo! Answers es una comunidad de preguntas y respuestas entre los usuarios, basada en texto. BCC utiliza una herramienta web que, además de recoger ofertas y demandas de conocimientos, ayuda a desarrollar y establecer espacios físicos (no virtuales) de intercambio de conocimientos e investiga acerca de los modos de transmisión.
La estructuración colectiva y autoorganizada del BCC es la base de esta investigación.

¿Cómo hemos generado las ofertas y demandas?
Una de las características del proyecto hasta el momento ha sido que no se partía desde una red de personas ya organizadas. Se utilizaron dos maneras de dar a conocer el proyecto para formalizar posibles grupos que usaran Banco Común de Conocimientos. Por un lado cada quince días había un encuentro en colegios públicos donde la gente interesada podía acudir para informarse. Por otro lado se dejaron urnas y formularios en espacios sociales donde se podían depositar las ofertas y demandas. De la misma manera, en la web de BCC también se pueden introducir estos datos una vez el usuario se ha dado de alta.
Sin embargo el sistema que ha funcionado mejor y que le da sentido a BCC es el que se basa en redes personales de confianza: una persona recomienda a otra y ésta a otra.

¿Qué tipo de conocimientos se tratan en BCC?
Las donaciones son totalmente libres aunque deberían ser conocimientos significativos, que tengan sentido para las personas que los ofrecen, porque forman parte de su experiencia vital, o porque puedan ser claramente útiles para otros.

¿Qué son conocimientos significativos?
Aquellos que involucran la modificación y evolución de la nueva información, son relacionales y se se construyen en función de los conocimientos, habilidades, destrezas y experiencias previas que posee el individuo y que están relacionados con sus propios intereses y necesidades. Los mecanismos generadores de conocimiento significativo promueven una motivación y una actitud de aprendizaje permanente en cualquier contexto y situación.

¿Cómo se clasifican los resultados para encontrar la información?
Mediante tags o etiquetas que proponen los mismos que ofrecen el conocimiento.

(1) Extractos ligeramente modificados del libro Copyleft. Manual de uso, VVAA, Ed. Traficantes de Sueños (2006)